“能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子”是“具有初步的阅读理解能力”目标下的大班年龄阶段目标。

“在成人提醒下，写写画画时姿势正确”对应领域目标是“具有文明的语言习惯”。

判断题“在成人提醒下，写写画画时姿势正确”对应领域目标是“具有文明的语言习惯”。

“喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”是中班的年龄阶段目标。

判断题“喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”是中班的年龄阶段目标。

“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”是中班的年龄阶段目标。

判断题“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”是中班的年龄阶段目标。