多项选择题
A、行为目的是行为结果的实现； B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的； C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性； D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
教师道德养成的一般路径包括（）A、强化教师道德认知；B、培养教师道德情感；C、磨炼教师道德意志；D、坚定教师道...
多项选择题教师道德养成的一般路径包括（）
A、强化教师道德认知； B、培养教师道德情感； C、磨炼教师道德意志； D、坚定教师道德信念； E、践行教师道德行为
教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）A、教师道德意识现象；B、教师道德关系现象；C、教师...
多项选择题教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）
A、教师道德意识现象； B、教师道德关系现象； C、教师道德规范现象； D、教师道德活动现象
对价值的认识正确的是（）A、价值的哲学意义是一个关系性的范畴；B、价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义；...
多项选择题对价值的认识正确的是（）
A、价值的哲学意义是一个关系性的范畴； B、价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义； C、价值不能考察人生价值； D、客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提
