“教师分为青年教师、中年教师、老年教师、大学教师，”这个划分犯了约越级划分的逻辑错误。

种加属差的定义方法揭示了被定义概念的外延。

判断题种加属差的定义方法揭示了被定义概念的外延。

“大学生”和“共产党员”之间的外延关系是反对关系。

判断题“大学生”和“共产党员”之间的外延关系是反对关系。

思维的逻辑形式是由概念和判断组成的。

判断题思维的逻辑形式是由概念和判断组成的。