（）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。

（）是协调教学节奏的好方法。

填空题（）是协调教学节奏的好方法。

（）是教师根据教学任务和教学目标拟定的具体执教计划，俗称（）。

填空题（）是教师根据教学任务和教学目标拟定的具体执教计划，俗称（）。

（）是直接推动学习者进行学习活动的一种内部动力。

填空题（）是直接推动学习者进行学习活动的一种内部动力。