以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）

以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。（）A、显性课程B、隐性课程C、悬缺课程D...

单项选择题以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。（）

美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。A.艾斯纳B.古德莱德C....

单项选择题美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。

（）是研究性学习的课程，是生成课程，当受教师水平、物质环境条件、幼儿人数等制约时，容易使幼儿的自主、探索、实践...

单项选择题（）是研究性学习的课程，是生成课程，当受教师水平、物质环境条件、幼儿人数等制约时，容易使幼儿的自主、探索、实践流于表面.