儿童的学习往往不需要直接练习，他们通过观察也能习得榜样的行为。观察学习理论的提出者是（）

幼儿教育心理学学科形成的基础是（）A.幼儿教育学B.幼儿心理学C.幼儿学习规律与特征D.幼儿教育学和幼儿心理学

单项选择题幼儿教育心理学学科形成的基础是（）

“持续期望”概念的提出者是（）A.库柏和汤姆B.古德C.班杜拉D.巴尔

单项选择题“持续期望”概念的提出者是（）

促进教师专业发展的重要内在机制是（）A.教师的反思B.教师的行动C.教师的意识D.教师的思维

单项选择题促进教师专业发展的重要内在机制是（）