斯卡尔等人指出“遗传－环境－行为表现”的关系随着个体年龄发展而变化，并具体表现为被动式、唤起式和主动式三种形式。

人类心理是共同性和差别性的统一。

判断题人类心理是共同性和差别性的统一。

主体性教学评价不仅关注结果，更加重视过程。

判断题主体性教学评价不仅关注结果，更加重视过程。

高校应实行多元的主体性教学评价。

判断题高校应实行多元的主体性教学评价。