一般地说，阅读过程可以分为（）、（）、（）三个阶段。

所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。

填空题所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。

我国心理学家主张“阅读是从（）的过程”。

填空题我国心理学家主张“阅读是从（）的过程”。

语文教案的整体结构一般分两大部分（）和（）。

填空题语文教案的整体结构一般分两大部分（）和（）。