单项选择题
A.心理准备阶段B.感知知识阶段C.理解知识阶段D.巩固知识阶段
.教育史上,在掌握知识与发展智力的学术争辩中,实质教育论以英国教育家()为代表。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.洛克...
单项选择题.教育史上,在掌握知识与发展智力的学术争辩中,实质教育论以英国教育家()为代表。
A.裴斯泰洛齐B.杜威C.洛克D.斯宾塞
魏老师在课堂上把大部分时间交给学生讨论问题,学生自主学习的积极性很高,而魏老师作为课堂的引导者,保证学生不偏离...
单项选择题魏老师在课堂上把大部分时间交给学生讨论问题,学生自主学习的积极性很高,而魏老师作为课堂的引导者,保证学生不偏离主道,取得了很好的教学效果。这说明教学过程中()。
A.掌握知识与发展智力相统一B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.学习知识与应用知识相统一D.直接经验与间接经验相统一
要求学生高质量地完成书面或口头作业,形成一定的技能技巧,同时引导学生不断创新或改进,学会解决复杂问题。这属于学...
单项选择题要求学生高质量地完成书面或口头作业,形成一定的技能技巧,同时引导学生不断创新或改进,学会解决复杂问题。这属于学生掌握知识的()阶段。
A.理解教材B.巩固知识C.运用知识D.检查知识