单项选择题
A.卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子B.荀子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭C.孟子、卢梭、荀子、斯宾塞D.涂尔干、柏拉图、赫尔巴特、孔子
生产力发展和奴隶制国家的形成是学校教育产生的（）A.历史基础B.客观条件C.重要标志D.根本动力
单项选择题生产力发展和奴隶制国家的形成是学校教育产生的（）
A.历史基础B.客观条件C.重要标志D.根本动力
以下教师的做法背离了职业作风的有（）A.接受家长的宴请与钱财B.贪污教育经费C.推销盗版教辅谋取私利D.乱收费...
多项选择题以下教师的做法背离了职业作风的有（）
A.接受家长的宴请与钱财B.贪污教育经费C.推销盗版教辅谋取私利D.乱收费和乱罚款
对于班集体发展目标，以下说法正确的有（）A.班级目标应该交由所有学生自己确定，班主任不要干预B.班集体的目标的...
多项选择题对于班集体发展目标，以下说法正确的有（）
A.班级目标应该交由所有学生自己确定，班主任不要干预B.班集体的目标的确立应该遵循循序渐进原则C.班级目标具有导向功能D.班集体目标能够使班级成员在认识与行动上保持统一
