学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。

安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。

判断题安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。

编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。

判断题编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。

被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。

判断题被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。