（）可干扰传播对象对信息注意的程度，有助于削弱对说服的抵御。

研究证明，把（）与说服教育结合起来，能让人们态度的变化更大，传播的效果会更好。A.社会制度B.群体规定C.环境...

单项选择题研究证明，把（）与说服教育结合起来，能让人们态度的变化更大，传播的效果会更好。

心理学家研究表明，受众的（）是影响受众态度的一个重要因素。A.人格因素B.个人魅力C.性格特征D.习惯思维

单项选择题心理学家研究表明，受众的（）是影响受众态度的一个重要因素。

心理学的研究指出，在个人形成对事物的印象时，获得信息的（）有重要作用。A.全部过程B.接收来源C.重要内容D....

单项选择题心理学的研究指出，在个人形成对事物的印象时，获得信息的（）有重要作用。