单项选择题
A.记叙 B.议论 C.抒情 D.说明
教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。A.中间力拉崩倒...
单项选择题教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。
A.中间力拉崩倒之声。（《口技》）B.则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）C.下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）D.肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
学习《故乡》一文时，为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法...
单项选择题学习《故乡》一文时，为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法，教师准备补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。
A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C.在中国，那时是确无写处的，禁锢的比罐头还严密。 D.如果首长一句话不讲，扔下“有线”，全用“无线”去了，那我们才受不了呐
学习杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他运用以乐景写哀情手法的诗文，下列不符合要求的是（）。A.《雨霖铃》B...
单项选择题学习杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他运用以乐景写哀情手法的诗文，下列不符合要求的是（）。
A.《雨霖铃》 B.《游山西村》 C.《送元二使安西》 D.《诗经？采薇》
