小学生的心理档案根据不同年级、不同学生的智力、个性特点、心理健康等方面的特点，为分班、分组、学生干部选拔、制订教学计划、开展心理教育活动提供参考资料。

小学生是行为规范的主体，没有主体的热情和主动性，行为规范很难落实。

判断题小学生是行为规范的主体，没有主体的热情和主动性，行为规范很难落实。

小学生心理咨询常用技术包括：倾听技术；提问技术包括封闭式提问、开放式提问指导技术、解释技术、自我暴露技术。

判断题小学生心理咨询常用技术包括：倾听技术；提问技术包括封闭式提问、开放式提问指导技术、解释技术、自我暴露技术。

小学中年级心理健康教育活动课设计的注意要点有要调整心态，进入角色；对学生要一视同仁；关注学生的小群体；教学机智...

判断题小学中年级心理健康教育活动课设计的注意要点有要调整心态，进入角色；对学生要一视同仁；关注学生的小群体；教学机智。