对学生的精神关怀是班主任教育劳动的核心内容。

对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用商讨式谈话。

判断题对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用商讨式谈话。

对待心理反叛期的儿童，家长一定要全面干涉和束缚孩子的行为。

判断题对待心理反叛期的儿童，家长一定要全面干涉和束缚孩子的行为。

对班主任而言，可利用的教育资源包括学校教育资源和家长教育资源。

判断题对班主任而言，可利用的教育资源包括学校教育资源和家长教育资源。