语文智育目标包括语文知识发展的目标，（）发展的目标，（）发展的目标。

高中学生的语文学习往往表现出特有的思辨性。

判断题高中学生的语文学习往往表现出特有的思辨性。

国际上通行的作文教学程序是：写前指导——写中指导——写后指导。

判断题国际上通行的作文教学程序是：写前指导——写中指导——写后指导。

说话的过程就是思维借助外部语言得以产生、扩展，并且把思维的结果转换成内部语言输出的一系列心理运作过程。

判断题说话的过程就是思维借助外部语言得以产生、扩展，并且把思维的结果转换成内部语言输出的一系列心理运作过程。