交往是社会性区域活动的重要特征，是社会教育区域活动特点。

要达成能情感维度的目标可以运用示范-模仿、练习-反馈的方法进行。

判断题要达成能情感维度的目标可以运用示范-模仿、练习-反馈的方法进行。

参观法，实践法，行为练习法是学前儿童社会教育学习过程中的重要方法。

判断题参观法，实践法，行为练习法是学前儿童社会教育学习过程中的重要方法。

日常言语评价从本质上说是一种实时评价，即教师在与儿童相处的过程中，对儿童的社会性言语的行为进行针对性的评价。

判断题日常言语评价从本质上说是一种实时评价，即教师在与儿童相处的过程中，对儿童的社会性言语的行为进行针对性的评价。