校园组织文化的核心是学校的价值观念体系。

一个组织的管理幅度越宽，组织的管理层次越少。

判断题一个组织的管理幅度越宽，组织的管理层次越少。

品德属于非权力性影响力因素。

判断题品德属于非权力性影响力因素。

奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念。

判断题奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念。