传统中学生物实验教学基本步骤，可分为提出问题，设计实验，实施实验，得出实验结论。

基本教学过程结构是动机-感知-巩固-理解-运用-反馈。

判断题基本教学过程结构是动机-感知-巩固-理解-运用-反馈。

物理学习环境、技术学习环境、情感学习环境这三个方面是相互联系、不可分割的整体。

判断题物理学习环境、技术学习环境、情感学习环境这三个方面是相互联系、不可分割的整体。

学习环境理论中影响较大的主要有情境认知理论，活动理论，分布式认知理论。

判断题学习环境理论中影响较大的主要有情境认知理论，活动理论，分布式认知理论。