性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征

性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征

判断题性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征

气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(...

判断题气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导

气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质

判断题气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质