单项选择题
A.《泰勒—史密斯报告》 B.《史密斯—泰勒报告》 C.《艾钦—泰勒报告》 D.《泰勒—艾钦报告》
获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（）。A.合适的期望B....
单项选择题获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（）。
A.合适的期望 B.少说不（少否定） C.增加非语言交往行为 D.鼓励学生自治、树立自尊心
在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（）。A.实地笔记B.测试C.训话D.向家长告状
单项选择题在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（）。
A.实地笔记 B.测试 C.训话 D.向家长告状
顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。A.尝试教学B.自学辅导教学C.情境教学D.尝试指导－效果回授
单项选择题顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。
A.尝试教学 B.自学辅导教学 C.情境教学 D.尝试指导－效果回授
