问答题
“前行的组织者”是Ausubel同化理论在教育中的突出应用，请叙述“前行的组织者”必须满足的条件，并举例。
问答题“前行的组织者”是Ausubel同化理论在教育中的突出应用，请叙述“前行的组织者”必须满足的条件，并举例。
无论采用间断评估法还是连续评估法评估护生的临床能力，其结果是基本相同的。
判断题无论采用间断评估法还是连续评估法评估护生的临床能力，其结果是基本相同的。
以问题为基础的学习是先给学生一些信息，然后告诉学生如何利用这些信息解决临床问题。
判断题以问题为基础的学习是先给学生一些信息，然后告诉学生如何利用这些信息解决临床问题。
