布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

接受包括的水平有（）。A．接受某种价值标准B．知觉有关刺激的存在C．为某种价值标准做贡献D．有主动接受的意愿E...

多项选择题接受包括的水平有（）。

综合包括三个水平（）。A．用语言表达自己意见时表现的综合B．处理事物时表现的综合C．理解材料表现的综合D．产生...

多项选择题综合包括三个水平（）。

可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。A．应用B．转换C．解释D．推断E．分析

多项选择题可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。