单项选择题
A.主导性B.近景性C.远景性D.辅助性
大小两队积木数目不同，在形成脑内思维操作前，小学生首先通过手数，嘴念的方法进行计数比较，这个步骤是（）A.原型...
单项选择题大小两队积木数目不同，在形成脑内思维操作前，小学生首先通过手数，嘴念的方法进行计数比较，这个步骤是（）
A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化
为扩大教育对象，提高教师教学效率，使学生相互激励、督促，夸美纽斯提出了（）A.班级授课制B.大学区制C.分科制...
单项选择题为扩大教育对象，提高教师教学效率，使学生相互激励、督促，夸美纽斯提出了（）
A.班级授课制B.大学区制C.分科制D.学制
通过学习，学生了解到正六边形具有六条相等的边和六个相等内角的多边形。学生关于正六边形的知识表现形式是（）A.表...
单项选择题通过学习，学生了解到正六边形具有六条相等的边和六个相等内角的多边形。学生关于正六边形的知识表现形式是（）
A.表象B.概念C.命题D.图式
