小学儿童把学习好坏当作衡量一个人能力大小及其在班集体中地位高低的标准。

儿童择友的同质性和趋上性是其社会交往积极性的表现。

判断题儿童择友的同质性和趋上性是其社会交往积极性的表现。

从小学三年级起，儿童在择友上逐渐开始注意交往对象的性格特征和道德品质等方面的标准。

判断题从小学三年级起，儿童在择友上逐渐开始注意交往对象的性格特征和道德品质等方面的标准。

友谊是同伴关系的高级形式，是建立在利益一致和相互依恋基础上的持久的个体间的相互关系。

判断题友谊是同伴关系的高级形式，是建立在利益一致和相互依恋基础上的持久的个体间的相互关系。