在新课程改革中，主要引导学生“学会学习”的目标是（）。

芳芳最近忧心忡忡，她把烦心事都告诉了高老师，高老师耐心开导她并关心安慰她，使芳芳走出了困境。高老师扮演的角色是...

单项选择题芳芳最近忧心忡忡，她把烦心事都告诉了高老师，高老师耐心开导她并关心安慰她，使芳芳走出了困境。高老师扮演的角色是（）。

某中学教师在每个礼拜五下午都会召开一次小组研讨会，谈论本周的教学任务，从新课程改革的角度看，这体现了（）。A....

单项选择题某中学教师在每个礼拜五下午都会召开一次小组研讨会，谈论本周的教学任务，从新课程改革的角度看，这体现了（）。

传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的。而（）打破了意义僵局，在1983年出版的《...

单项选择题传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的。而（）打破了意义僵局，在1983年出版的《智力的结构》一书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关系智力和内省智力。