能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。

判断题观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。

一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。

判断题一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。

布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题E.行动研究

多项选择题布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）