学校管理者针对（）非正式群体应坚持正面引导，热情帮助的方针。

学校管理者针对（）非正式群体应保护、利用，促其成长。A.积极型B.消极型C.中间型D.平行型

单项选择题学校管理者针对（）非正式群体应保护、利用，促其成长。

学校管理者针对（）非正式群体应尽力教育改造，使其迅速转化，也可采取解体等方法处理。A.积极型B.消极型C.中间...

单项选择题学校管理者针对（）非正式群体应尽力教育改造，使其迅速转化，也可采取解体等方法处理。

情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化，彼此契合度越来越大，这是非正式群体具...

单项选择题情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化，彼此契合度越来越大，这是非正式群体具有（）