无论是校园自然环境景观还是校园人文环境景观，都是是对学校自身发展过程的生态的、科学的、历史的、艺术的概括，处处渗透着大学校园的文化底蕴和内涵。（）

校园环境景观不是抽象的，而是具体的、有形的。校园的面积、周围环境状况和特征都是决定校园环境景观的要素。（）

判断题校园环境景观不是抽象的，而是具体的、有形的。校园的面积、周围环境状况和特征都是决定校园环境景观的要素。（）

校园环境中的图书馆既对环境的审美增添校园的历史文化与艺术气息。又在校园的交往空间中，又常常作为教育的手段，承载...

判断题校园环境中的图书馆既对环境的审美增添校园的历史文化与艺术气息。又在校园的交往空间中，又常常作为教育的手段，承载着重要的纪念意义，增加校园的文化韵味，寓教育、历史知识于景观雕塑中。（）

大学校园既是人类传承知识和智慧进行研究、学习、创新的重要场所，更是培养学生综合素质和塑造学生自然、社会和人生价...

判断题大学校园既是人类传承知识和智慧进行研究、学习、创新的重要场所，更是培养学生综合素质和塑造学生自然、社会和人生价值观的文化胜地。因此，大学校园环境的规划设计在满足物质环境的同时，也应营造好良好的精神环境。（）