产生沟通障碍的原因中，环境剥离属于（）因素。

让智力障碍学生利用计算器计算，这主要属于调整（）。

填空题让智力障碍学生利用计算器计算，这主要属于调整（）。

针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。

填空题针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。

图片交换沟通系统训练技术（）应用行为分析中的具体技术。

填空题图片交换沟通系统训练技术（）应用行为分析中的具体技术。