模糊了家庭教育与学校教育的特征，无视其差异使教育改革越来越难。

“无聊“是儿童创造的动因之一。

判断题“无聊“是儿童创造的动因之一。

好家庭、好父母造就好学校。

判断题好家庭、好父母造就好学校。

家庭、学校和社会任何一方都可能单方面造就完美的孩子。

判断题家庭、学校和社会任何一方都可能单方面造就完美的孩子。