多项选择题
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B.过程模式绝对反对课程目标的存在 C.过程模式是由布鲁纳提出的 D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过...
单项选择题在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.预设性目标
被称为“行为目标之父”的是（）。A.博比特B.泰勒C.惠勒D.斯坦豪斯
单项选择题被称为“行为目标之父”的是（）。
A.博比特 B.泰勒 C.惠勒 D.斯坦豪斯
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）A.非真实性B.积极情绪C.目的导向D.自由选择
多项选择题具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）
A.非真实性 B.积极情绪 C.目的导向 D.自由选择
