单项选择题
A．因材施教原则 B．疏导原则 C．导向原则 D．教育影响的连贯性原则
在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A．集体形成正规化阶段B．集体形成初始阶段C．集体发展...
单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
A．集体形成正规化阶段 B．集体形成初始阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性
单项选择题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．不平衡性
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）A．社会性B．享用性C．教育性D．个体性
单项选择题德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）
A．社会性 B．享用性 C．教育性 D．个体性
