依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，把握课程深度、广度的变化，合理安排不同学段内容，体现学习目标的（）和进阶性。

学校依据省级义务教育课程实施方法，立足办学理念，分析资源条件，制定学校课程实施方案，注重整体规划，有效实施国家...

单项选择题学校依据省级义务教育课程实施方法，立足办学理念，分析资源条件，制定学校课程实施方案，注重整体规划，有效实施国家课程，规范开设地方课程，（）校本课程。

优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题的（）与效度。A.维度B.信度C.难度D.区分度

单项选择题优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题的（）与效度。

（）是课程实施的责任主体，要健全课程建设与实施机制，制定相关考核、奖惩等措施，不断加强教师队伍建设，提升课程实...

单项选择题（）是课程实施的责任主体，要健全课程建设与实施机制，制定相关考核、奖惩等措施，不断加强教师队伍建设，提升课程实施能力。