进行教育实验设计主要采用两种不同的分组法，即（）。

处理即教育实验中所要操纵的（）变量的变化。A.自B.因C.无关D.控制

单项选择题处理即教育实验中所要操纵的（）变量的变化。

没有对无关变量进行有效的控制，内部效度低，难以探明白变量和因变量之间的规律性关系的实验是（）实验。A.前B.准...

单项选择题没有对无关变量进行有效的控制，内部效度低，难以探明白变量和因变量之间的规律性关系的实验是（）实验。

主要目的在于收集事实材料，确认所研究的对象是否具有研究假设内容的基本特征的实验是（）实验。A.确认性B.探索性...

单项选择题主要目的在于收集事实材料，确认所研究的对象是否具有研究假设内容的基本特征的实验是（）实验。