教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）

教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然...

单项选择题教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）

教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即其具有（）A.波动性B.稳定性C.外显性D.强烈性

单项选择题教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即其具有（）

将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）A.透明度B.衍生性C.心理化D.开放性

单项选择题将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）