从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

对外汉语教材建设中利用（）不够。A.现代化技术手段B.教参C.讲义

单项选择题对外汉语教材建设中利用（）不够。

对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A.目的语系统B.教学...

单项选择题对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。

以下不属于对外汉语教材建设中缺乏的基础研究是（）。A.汉字大纲B.文化大纲C.政治经济大纲

单项选择题以下不属于对外汉语教材建设中缺乏的基础研究是（）。