多项选择题
A、童年晚期 B、少年期 C、少年初期 D、青春期 E、前青春期
个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。A、基本性质B、基本内容C、基本矛盾D、基本目标...
多项选择题个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。
A、基本性质 B、基本内容 C、基本矛盾 D、基本目标 E、基本任务
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的儿童是（）。A.以惩罚和服从为定向...
单项选择题根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（3）的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向 B.以比较行为的工具作用为定向 C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向 D.以维护权威和社会秩序为定向
品德形成的第一步是（）的形成。A.道德认识B.道德动机C.道德意识D.道德情感
单项选择题品德形成的第一步是（）的形成。
A.道德认识B.道德动机C.道德意识D.道德情感
