社会整体渐变是教育制度发生突变的动力。

在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。

判断题在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。

学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

判断题学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制。

判断题课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制。