单项选择题
A.促进者 B.学习者 C.消费者 D.孤立者
（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。A.目标取向B.过程取向C.主体取向D...
单项选择题（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。
A.目标取向 B.过程取向 C.主体取向 D.实践取向
所谓潜在课程是指（）A.正课之外学校所安排的许多学习活动B.学校预备而尚未实施的课程C.教师在课本之外自行补充...
单项选择题所谓潜在课程是指（）
A.正课之外学校所安排的许多学习活动 B.学校预备而尚未实施的课程 C.教师在课本之外自行补充的参考数据 D.非课程设计者有意安排的学习经验
下列属于范例教学过程结构阶段的有（）A.范例阐明个的阶段B.范例阐明类的阶段C.范例应用的阶段
多项选择题下列属于范例教学过程结构阶段的有（）
A.范例阐明个的阶段 B.范例阐明类的阶段 C.范例应用的阶段
