单项选择题
A.奖励法 B.惩罚法 C.评比法 D.操行评定
关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B.强调澄清儿童混乱的价...
单项选择题关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B.强调澄清儿童混乱的价值观 C.倡导发展性的道德教育原则 D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）。A.知行统一的原则B.在集体...
单项选择题一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）。
A.知行统一的原则 B.在集体中进行教育的原则 C.发扬积极因素、克服消极因素的原则 D.说理疏导和纪律约束相结合的原则
德育原理研究的根本任务是（）。A.揭示德育规律B.总结德育方法C.探讨德育现象D.研究德育功能
单项选择题德育原理研究的根本任务是（）。
A.揭示德育规律 B.总结德育方法 C.探讨德育现象 D.研究德育功能
