随着大学生规模的扩大，大学生身份开始贬值，大学教育也随之贬值。

学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。

判断题学生目标的不坚定原因之一是没有认识到目标对自身的价值和意义。

没有现实可行性的目标其实不算目标。

判断题没有现实可行性的目标其实不算目标。

在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。

判断题在大学期间首先要关注基本能力和素质的提高。