当教师赞美学生时，应注重赞美学生的（）而非学生的人格。

教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。A.人格特征B.学习精神C.个人魅力D.生活习惯

单项选择题教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。

教师要谨慎处理学生的（）。A.恐惧B.高兴C.团结D.合作

单项选择题教师要谨慎处理学生的（）。

教师应该（）使用命令的方式。A.避免B.努力C.经常D.注意

单项选择题教师应该（）使用命令的方式。