单项选择题
A、德育目标的最终实现 B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始 C、德育过程中主要矛盾消失 D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾
有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）A、思想政治课B、课外活动与校...
单项选择题有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）
A、思想政治课 B、课外活动与校外活动 C、劳动 D、少先队或者共青团活动
“社会模仿”的德育模式是一种（）A、行为主义学说B、认知主义学说C、人本主义学说D、认识—行为主义学说
单项选择题“社会模仿”的德育模式是一种（）
A、行为主义学说 B、认知主义学说 C、人本主义学说 D、认识—行为主义学说
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育...
单项选择题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
A、德育的途径 B、德育方法 C、德育的结构 D、德育的内容
