比例是一种主观的存在。

在立体构成的学习过程中，主要学习立体的质量感、空间感、尺度感和运动感。

判断题在立体构成的学习过程中，主要学习立体的质量感、空间感、尺度感和运动感。

形象指能引起人的思想或感情活动的形状或姿态，是一种抽象的图形或形体。

判断题形象指能引起人的思想或感情活动的形状或姿态，是一种抽象的图形或形体。

对比属于骨格的重复形式。

判断题对比属于骨格的重复形式。