单项选择题
A.责任感B.一般教学效能感C.个人教学效能感D.归因方式
认知结构迁移理论认为，学生学习新知识时，原有认知结构的质量越好，就越有利于新知识的迁移。评价认知结构质量的指标...
多项选择题认知结构迁移理论认为，学生学习新知识时，原有认知结构的质量越好，就越有利于新知识的迁移。评价认知结构质量的指标有哪些？（）
A.可利用性B.可辨别性C.稳定性D.丰富性
关于复述策略和精细加工策略，以下说法正确的是（）。A.在记忆一组数字的时候，学生发现了数字之间的联系，这是精细...
单项选择题关于复述策略和精细加工策略，以下说法正确的是（）。
A.在记忆一组数字的时候，学生发现了数字之间的联系，这是精细加工策略B.复述策略要求丰富的背景知识C.复述策略记住的知识比精细加工策略更深刻D.复述策略是把新知识跟原来的知识联系起来进行复述
关于课堂管理，以下说法正确的是：（）。A.课堂管理一般只针对班上几个特殊的学生B.课堂管理的目标就是要让学生遵...
单项选择题关于课堂管理，以下说法正确的是：（）。
A.课堂管理一般只针对班上几个特殊的学生B.课堂管理的目标就是要让学生遵守课堂纪律，不要捣乱C.课堂管理跟老师讲课的质量没有关系D.每个年级阶段的课堂管理方式不一样
