为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。

班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。

判断题班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。

在中国古代的学校中，从来都没有出现过教学的形式。

判断题在中国古代的学校中，从来都没有出现过教学的形式。

教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

判断题教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。