单项选择题
A.学生甲：用介词"于""受……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 B.学生乙：用"为""为……所……"（"为"引出动作的主动者）或"……为所……"表被动。如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 C.学生丙：用"见”“见……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：吾长见笑于大方之家。 D.学生丁：用介词"被"表被动。例如：同舍生皆被绮绣。
在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之始也"一句句式相同的句子，以下学生...
单项选择题在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之始也"一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项是（）。
A.浙江之潮，天下之伟观也（《观潮》） B.下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》） C.问其姓氏，是金陵人，客此（《湖心亭看雪》） D.城非不高也，池非不深也（《得道多助，失道寡助》）
在学习完《过秦论》后，教师引导学生总结文中的倒装句，以下学生总结错误的一项是（）。A."铸以为金人十二"是状语...
单项选择题在学习完《过秦论》后，教师引导学生总结文中的倒装句，以下学生总结错误的一项是（）。
A."铸以为金人十二"是状语后置句 B."信臣精卒陈利兵而谁何"是宾语前置句 C."金城千里"是定语后置句 D."陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也"是介词短语后置句
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。A.唐浮图慧褒始舍于其...
单项选择题学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。
A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.余自束发读书轩中 C.仓皇东出，未及见贼而士卒离散 D.举以予人
