作为普通教育的老师，参与随班就读学生（）教育方案制定时，提供特殊学生在家庭中的生活习惯和表现不是必须参与的。

触摸数字方法是（）教学方法。

填空题触摸数字方法是（）教学方法。

电击治疗（）ADHD儿童的治疗模式。

填空题电击治疗（）ADHD儿童的治疗模式。

学习内容的多样来源不是课程“（）”的特征。

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