单项选择题
A.确定督导内容B.指标分解C.确定指标权重D.确定目标权重
（）是督导人员访谈的“支架”，但在具体的访谈过程中，还需要教育督导人员根据现场情况适当使用，灵活变通A.访谈提...
单项选择题（）是督导人员访谈的“支架”，但在具体的访谈过程中，还需要教育督导人员根据现场情况适当使用，灵活变通
A.访谈提纲B.提问C.访谈记录D.倾听
教育督导计划的可行性不包括（）A.政策可行B.经济可行C.管理可行D.环境可行
单项选择题教育督导计划的可行性不包括（）
A.政策可行B.经济可行C.管理可行D.环境可行
（）原则要求督导计划的编制要符合客观实际。A.民主性B.客观性C.可行性D.科学性
单项选择题（）原则要求督导计划的编制要符合客观实际。
A.民主性B.客观性C.可行性D.科学性
